发展性教育督导——源自教育实践的、系统化了的、面向未来的理性认识。
教育督导需要理论创新，更需要理论引领。

三人行必有我师。
博采众长，兼容并蓄，创新发展，个人·集体·社会发展的必要途径。

不断深化发展性督导理论，利用fzxdd论坛平台，围绕“理论创新·制度改革·实践探索·专业发展”主题，使发展性督导理论不断完善并走向中国、走向世界。为基层督学、校长以及学校的优化发展创造条件。

未来唯一可以确定的就是不确定。
工业4.0时代对教育提出了严峻的挑战。
未来已来，你准备好了吗？

致力于开发全息式的智能评价系统及其工具，进一步提升第三方评价的准确性、科学性与智能性。