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规划:面向未来的文化传承、理念引领、战略思考、目标定位及其策略选择
规划编评规范:清晰·平实·合理;民主·客观·科学;适切·可行·到位……
通过信息化等工具,对本辖区内的学情、师情、社情以及校情开展专项或综合的基础诊断
按照规划编制的程序与规范,为学校编制三年或五年发展规划。
组织相关专家,对学校发展规划进行评议与审核,并出具评审报告。
根据区域教育发展现状,按照国家教育发展要求,结合国内外教育发展趋势,帮助区域教育行政部门制定中长期教育发展规划。
组织相关专家,对区域发展规划进行评议与审核,并出具评审报告。
对区域教育规划的执行状况,开展专项的、综合的诊断评估,为区域教育提供决策参考。
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