正如很多敏锐的教育人所感知的那样，当前的教育正在全新的理论和技术推动下，呈现出前所未有的发展速度——育人理念、课程、课堂、教师成长、学生评价、校园文化、学校空间等方面都不断涌现着新思想、新实践。 其中新概念、新提法之多，在给人启迪的同时，难免也会“乱花渐欲迷人眼”，让人满眼枝叶，却不见了森林。不过，有一个关键词可以起到提纲挈领的效果，它就是——未来学校。 换言之，大家在育人理念、课程、课堂、教师成长、学生评价、校园文化、学校空间等各个方面的探索，看起来各行其道，其实都指向同一个方向——如何从内涵到外在，探

在中国的发展历史上，涌现了很多杰出的科学家，他们为了祖国的繁荣昌盛做出了不朽的贡献，今天我们就来盘点一下近现代影响中国最杰出的80位科学家，这才是当代最应该追的明星，向他们致敬！

今日整理文档，偶尔发现这篇载于《教育研究》（2012年第2期、合作者之一）的旧文，在《中国知网》的下载量约850次——公平均衡·自主多元·品质和谐的理念、体系与机制，对于今天的教育仍然具有借鉴于指导意义。 进入21世纪，在全国广泛开展社会主义新农村建设的背景下，温岭市教育局结合农村经济社会发展的时代要求，以温岭市农村教育的科学、超前、均衡、个性与品质发展作为新农村建设的重要策略，开展了“新农村教育”理论与实践研究。以温岭市新农村教育的改革与实践为基础，在均衡普惠、公平开放、个性自主、健康快乐、民主多