应浙江大学继续教育学院的邀请，浙江“大正乐新”首席专家、浙江省教育学会教育学分会副秘书长、浙江省教育学会教育督导分会理事、浙江省教育现代化评价与研究中心兼职研究员陈聪富先生，在浙江大学华家池校区，为郑州市督学能力提升班学员，作《新时代教育评价改革与学校教育督导创新——学校发展性督导的实践范式》的专题报告。

因中国教师研修网的邀请，浙江“大正乐新”首席专家、浙江省教育学会教育学分会副秘书长、浙江省教育学会教育督导分会理事、浙江省教育现代化评价与研究中心研究院陈聪富先生，在宁波为浙江省杭州市萧山区督学作《教育高质量发展与学校发展性督导》的专题报告。

新课标背景下，从“学科本位”走向“人本位”，学校教研工作面临着重大转型。对于教研组长、备课组长，不管是教科研事务的管理还是专业能力的提升，都离不开有效的工具、得当的方法。 作为教科研工作的工具箱、教研备课的指导手册，《在学校，我们怎样做教科研》里梳理了37个模型、69 个图表、50多个案例。本文介绍学校教研备课的7个高效能工具，助力教研组长和备课组长打开视野、发现问题、洞察症结、扫除障碍。