教育评价事关教育发展方向。习近平总书记高度重视，就深化教育评价改革作出一系列重要指示批示，特别是在2018年9月10日全国教育大会上进行了集中论述，明确提出健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，强调有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向；要坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题，扭转教育功利化倾向；对学校、教师、学生、教育工作的评价体系要改，坚决改变简单以考分排名评老师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法；国家机关、事业单位、国有企

新华社北京10月13日电 近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

确立并运用了“保障每一个孩子的健康成长”的评价理念，强调“快乐学习·智慧教学·品质管理”是区域教学质量发展性评价的价值取向。构建并实践了适合学生健康成长的区域教学质量发展性评价标准，即“学生成长的健康性、教师教学的有效性和教学管理的科学性”。设计并运行了以“基础诊断、标准引领、学校自评、优质增值和互动共进”为主要内容的教学质量发展性评价策略与机制。