强化规划中期评估·盯准目标创造一流

——温岭市教育局召开“十四五”规划实施中期评估相关会议

规划是面向未来的文化传承、理念引领、战略思考、目标定位及策略选择。

根据《温岭市人民政府办公室关于开展“十四五”规划中期评估工作的通知》（温政办函〔2023〕8 号）精神，温岭市教育局在开展科室自评的基础上，通过委托社会第三方——杭州正乐新评价服务有限公司的方式，对《温岭市教育事业发展“十四五”规划》的实施情况，开展中期评估。

为了更好地对《温岭市教育事业发展“十四五”规划》实施中期执行情况做出客观、公正的评价，便于总结成绩经验，剖析问题原因，提出对策建议，引领温岭教育高质量发展，近期以来，温岭市教育局分别召开“十四五”规划实施中期评估研讨会、征询会、座谈会，并对镇级教育进行点上现场考察调研。教育局党委书记、局长叶永峰，温岭市委教育工作委员会副书记郑媛媛，党委委员、副局长王先兆分别到会指导或作重要讲话。

出席会议与现场考察的有：教育局各科室长（主任）；市人大代表、政协委员代表；太平街道、城西街道、新河镇、城南镇、滨海镇、松门镇分管教育领导；各级各类学校校（园）长代表；教育局退休干部代表；各级各类学校退休校长代表。会议由计财科郑华春科长主持。受委方代表陈聪富、林福才先生分别向与会者汇报了温岭教育“十四五”规划实施中期评估概况，并对评估报告初稿进行了解读。与会代表就温岭教育的主要成绩与经验、存在的问题与原因、发展的意见与建议等方面，畅谈了各自的真知灼见，对完善“十四五”规划实施中期评估报告，起到了很大的促进作用。

受委方认为，“十四五”前半期，温岭教育的总体目标、项目目标实现程度基本达到了预期要求，许多发展指标已经超期实现，目标达成程度较高；13项重大任务的执行力度较大，完成任务的态势良好。温岭在始终坚持党建引领、切实加大教育投入、倾力推进“两创”工程、强化推动教育高质量发展、全力提升教育治理现代化水平等方面，取得了优异的成绩，形成了区域特色。但是，温岭学前教育的公益性与普惠性、义务教育优质性与均衡性、普通高中教育的多元性与品质性、教育发展体系的系统性与科学性、综合实力的先进性与示范性等方面的发展空间较大，发展压力较强，需要抢抓机遇、奋力争先、形成品牌。

受委方指出，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话，深刻阐述了加快建设教育强国对中华民族伟大复兴的有力支撑作用，发出了教育强国建设动员令，是指导教育强国建设的纲领性文献，是建设中国特色社会主义教育强国的政治宣言，是新时代、新征程教育事业改革发展的行动指南。温岭教育要牢牢扛起政治责任，坚守为党育人、为国育才的初心使命，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，在以思想政治铸魂育人、建设高质量的温岭教育体系、提升对温岭高质量发展的支撑力贡献力等维度，回答好“教育强国，温岭何为”这一重大时代命题。

温岭教育如何从“学有所教”向“学有优教”迈进；如何致力于守住身体健康、心理健全、人格向上三条教育底线，将个人命运融入党和国家的事业中，让每个学生接受适合的教育，追求不同学生的共同发展、所有学生的差异发展、每个学生的卓越发展；如何坚持依法依规办学，尊重教育规律，依靠教育科学，坚持知行合一，重视学科实践；如何以教育评价改革为牵引，推动教育改革从单一化转向综合性、从碎片化转向系统性、从浅表化转向深层性。这不仅是温岭教育“十四五”规划实践面临的重大挑战，也是今后较长时期温岭教育发展所要解决的重大课题。

受委方建议，推进“十四五”教育规划实施，要进一步加大投入、优化布局、扩容增位，破解生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积和音乐、美术专用教室数量达标不足等“三项短缺”难题。要进一步构建优质均衡的基本公共教育服务体系、支撑技能社会建设的职业技术教育体系、完善服务全民终身学习的教育体系。在核心理念的品质性、育人目标的综合性、课程体系的全面性、课堂教学的精准性、教育评价的科学性、发展水平的增值性、教育文化的向善性等方面，推进区域教育高质量发展。坚持依法治教，变革行政思维，树立科学的政绩观、教育发展观，以教育的思维与理念，引领指导管理区域教育。科学传承温岭教育“集资办学”“四制改革”“新农村教育”等方面的品牌与品质，以“适合学生成长”“促进区域发展”为宗旨，挖掘内部潜力，借鉴他域经验，创造适合温岭实际的区域教育发展新路径、新范式、新品质。