创新家校社共育载体，优化协同育人路径

陈聪富

“教育应该是一项集体事业”。家庭、学校与社会（以下简称“家校社”）协同育人（以下简称“共育”），以家庭教育为主体、学校教育为主导、社会教育为保障。学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境，必须建设一个好的家校社共育生态系统。笔者认为，实施“三大行动”、健全“五大平台”和搞好“三大活动”，是一定县域落实立德树人根本任务、强化家校社教育的沟通与联系、构建家校社良性互动机制、形成协同育人良好生态、促进学生健康成长和全面发展的有效载体。

一、实施三大行动，凸显共育指导科学化

规划引领行动。加强县域家校社共育的顶层设计。以三年为一个周期，县级家校社共育领导小组、学校和社区分别制定家校社共育发展规划，在共育目标设计、共育内容确定、共育载体选择与评价考核等方面进行规划，切实增强家校社共育的导向性与引领性。

业务培训行动。以切实提高家校社共育成效为目标，围绕家校社共育的法规与政策、理论与实践，以及课程开发、课题研究和活动设计等项目和主题，分期分批开展家校社共育管理协调人员、业务指导人员和全体家长的培训活动，切实提高家校社共育的执行能力。

示范创建行动。以创建“家校社共育示范单位（个人）”为导向，制定家校社共育示范标准，开展示范创建活动。创成若干个家校社共育示范单位（个人），包括家校社共育示范学校、家校社共育示范村和家校社共育示范；争取用三年左右的时间，入围“全国家校社共育优秀实践区”。

二、健全五大平台，实现家校互动制度化

家长学校标准化。学校、社区、村委会要把家长学校（家校社共育学校）纳入各自工作的总体部署，积极整合社会资源，全力创建标准化家长学校（家校社共育学校）。建立健全家长学校（家校社共育学校）的组织机构，强化队伍建设，制订规章制度、教学计划、课程设置、教材选用等规范标准。100％的中小学、幼儿园、社区（村）建成标准化家长学校（家校社共育学校）。充分利用“互联网+”现代信息手段，有序推进县域内网上家长学校（家校社共育学校）建设，开展“在线共育”互动交流咨询，探索实践网上家长学校（家校社共育学校）建设的有效模式。

家庭访问全员化。高度重视家访活动，建立教职工全员家访制度。做到普访、随访、定访相结合；班主任个别家访与任课教师集体家访相结合。班主任每学年对学生的家庭访问不少于1次（含电话访、网络访、到家访等），其他任课教师有针对性地开展家访活动。重点关注“特殊群体学生”，及时了解沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围。家访工作要有目的有准备，尊重家长、鼓励学生、讲究艺术，与家长开展平等坦诚的交流与讨论，做好学生的成长记录，切实提高家访的实效性和针对性，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。

家长会议制度化。改变传统的通报成绩、教育家长的方式，实现从单纯的老师主导转变为家长和老师共商参与的形式转变。班级家长会每学期至少召开1次，年级家长会每学年召开1次。通过网络家长学校、学校APP等手段，宣传家庭教育基础知识、介绍学校教育教学与管理状况。积极尝试交流式、对话讨论式、展示式、专家报告式、联谊式等形式，激发家长参与家长会的主动性和积极性，使家长会真正成为沟通家庭和学校的桥梁。

学校开放正常化。各级各类学校（幼儿园）明确固定时间，在常态教学周和大型活动期间，设立学校开放日。通过开放日加强学校与家长、社区群众的联系，让家长、群众充分了解学校办学的理念与目标、内容与方式，接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，全面提升教育质量，努力提高教育的社会满意度。

家长议事法治化。建立和完善家长委员会工作机制，充分落实家长参与民主议事、民主监督的权利，认真修订“县域中小学幼儿园家长议事制度”，科学引导、规范家长参与学校管理工作，推动家长从参与学校服务、管理基础上向参与学校教育、反哺学校教育升级迭代。

三、搞好三大活动，促成家长展示常态化

“百位乡贤话创业”活动。充分发挥县域乡贤人才库的作用，以“四海云集话桑梓 凝心聚力绘未来”为导向，面向学生开设新时代“百位乡贤话创业”主题论坛。运用现身说法的方式，讲授职业认知、创业路径、人生感悟，与学生分享知识与能力、逆境情商、自律精神、健康与幸福等方面的精神财富，对学生进行人生生涯规划教育、创业创新教育，切实提高学生的全面素养。

“千户家风大讲堂”活动。认真贯彻习近平总书记的“注重家庭、注重家教、注重家风”系列重要讲话精神，大力开展以“颂党恩 传家风”为主题的“千户家风大讲堂”活动。挖掘、宣传具有县域特征的千户家风、家教文明，组成“县域家教家风宣讲团”，通过现场报告、在线视频的方式，定期向学生传播中华民族家庭美德，促进学生从优秀的家教家风中汲取营养，让科学健康积极的家教家风，滋润学生心灵。

“万名家长展风采”活动。以5月15日“国际家庭日”为契机，设立“家长节”，开展“万名家长展风采”系列活动。围绕琴、棋、书、画、听、说、弹、唱、演、展等主题，通过家长“书画展、诗歌赛、故事会、家长论坛、节目展演”等形式，展示家长风采和家庭教育成果。开展亲子沟通、亲子实验、亲子阅读、亲子运动、亲子游戏、亲子研学等主题活动，让家长陪伴孩子走进田野、车间、场馆、福利院、研学中心等基地，促成家长参与、关注孩子成长的每一个环节和每一个维度，全面提高家长主动育人、全面育人的能力。