“核心素养”视域下的家校共育如何实施？

——省教育学分会开展诊断•指导•服务活动

“核心素养”视域下的家校共育如何实施？2022年7月11日，温岭市大溪镇中心小学召开主题研讨会。浙江省教育学分会会长、浙大教授、博士、博导肖龙海，教育学分会副会长、温州大学教育学院教育系书记、副教授、硕导、全国家庭教育先进个人周奇，教育学分会副秘书长、浙江省教育现代化研究与评价中心兼职研究员、浙江省督学、台州正乐教育首席专家陈聪富等应邀参加了研讨会。

王晶鑫校长以振兴乡村教育为导向，就学校、家庭、政府，学校、家庭、社区和学校、家庭、企业三组三角关系角度，介绍了芋溪和家教工作室、家庭劳动教育联盟、企业劳动体验坊的具体做法。 “芋溪和”家庭教育工作室的主要负责人、家长代表、政府部门负责人和大溪法庭负责人等，就学校教育、家庭教育以及教育环境建设等方面分享经验、提出了家校共育的一些问题与想法。

“大溪的家校共育要纳入联合国小城镇建设的大视野中，做好顶层设计，形成科学的体系，让学校和家庭、社区与街道各司其职又凝成合力。”省教育学会教育学分会会长、浙江大学教育学院教授肖龙海指出，“现代教育学越来越重视家庭教育，好的家庭教育可以为孩子做好正面引导、培养良好的品德和习惯，让孩子全面发展、健康成长。”

省教育学会教育学分会副会长、温州大学教育学院教育系书记周奇，省教育学会教育学分会副秘书长、省教育现代化研究与评价中心兼职研究员陈聪富等也就家校共育的理念与价值、平台与制度、课程与评价等方面，发表了针对性、操作性、科学性较强的意见和建议。

大溪镇是联合国小城镇建设试点镇，大溪小学家校共育的理念与目标、内容与方式、策略与机制，要在适应并服务联合国小城镇建设的框架下进行策划定位。以新美的教育、新劳动教育、新家校共育为重点，创造大溪经验，构筑中国方案，获得全球话语。实现乡村振兴，享受幸福生活。