正乐教育应邀研制“共同富裕先行市台州教育行动方案”

陈聪富

2021年5月20日，中共中央国务院颁发《关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》，同年7月19日，《浙江高质量发展建设共同富裕示范区实施方案（2021—2025年）》正式发布。之后，我省各地市相继发布本区域共同富裕先行实施方案。区域教育如何助力共同富裕先行，这是一个新生事物。台州市教育局借力社会第三方智库，研制并加快实施“共同富裕先行市台州教育行动方案（2021-2025年）”。

共同富裕是新时代中国特色社会主义的根本目标，是社会主义制度优越性的根本体现，也是几代中国共产党人坚持不懈的理想追求。教育是“国之大计、党之大计”，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化具有先导性、基础性作用。“人的全面发展共同发展是共同富裕的根本保障，也将是未来教育发展的重要战略议题”。[1]“所谓共同发展，是一种共享发展机会、发展资源和发展成果的全体人民的全面发展，是一种在国家范围内更高质量、更加公平、更有效率和更可持续的集体发展。”教育是共同富裕的重要表征、关键领域和核心支撑，教育是更新观念、增加知识、提高技能、增加收入、改善生活和提升品质的重要手段。

区域教育如何更好地促进人的共同发展，高质量地助力共同富裕先行市建设？正乐教育智库的学者们认为，必须坚持人民至上、公平优质、问题导向、改革创新、跨越发展的原则，构筑区域公共教育服务均等化、人力资源建设品质化、全民终身学习个性化的、助推共同富裕先行建设的幸福教育。

一是结合台州 “十四五”教育品牌建设，始终坚持立德树人根本任务，实施“立德树人·幸福教育”行动。

二是聚焦“小·老·特”群体，形成“婴幼优育”“老有闲育”“特有厚育”的覆盖生命全周期的15分钟基本公共教育服务圈，实施“全龄友好·共享蓝天”行动。

三是深入推进义务教育城乡一体、公平均衡发展，办好老百姓家门口的学校，办成人民群众满意的教育，让城乡居民享受更加优质公平的教育，实施“城乡一体·公平均衡”行动。

四是大力培育涉及科技、人文、体艺、综合等不同特色的现代化普通高中办学新格局，加快构建产教融合、校企合作、普职融通的与先进制造业基地相匹配的现代职业教育体系，实施“普职融通·协调一致”行动。

五是加快构建技能型社会教育体系，让每个普通劳动者拥有尊严、更加自信地从事本职工作，追求有质量的、理想的生活与发展，实施“崇尚技能·劳动致富”行动。

六是以共同发展为基本前提，通过“未来学校”“教育评价”“教育高地”等教育品质的提升，实现更高质量、更高水平的共同发展，实施“品质引路，共同发展”行动。

[1] 高书国：《富民之道，教民为要！共同富裕需要教育助力》，《人民教育》2021年第13-14期