未来学校如何办——这所学校从评价中找到源头活水的力量

原创  屈腾龙 新校长传媒 

正如很多敏锐的教育人所感知的那样，当前的教育正在全新的理论和技术推动下，呈现出前所未有的发展速度——育人理念、课程、课堂、教师成长、学生评价、校园文化、学校空间等方面都不断涌现着新思想、新实践。其中新概念、新提法之多，在给人启迪的同时，难免也会“乱花渐欲迷人眼”，让人满眼枝叶，却不见了森林。

不过，有一个关键词可以起到提纲挈领的效果，它就是——未来学校。换言之，大家在育人理念、课程、课堂、教师成长、学生评价、校园文化、学校空间等各个方面的探索，看起来各行其道，其实都指向同一个方向——如何从内涵到外在，探索未来教育，建设未来学校。在这个主题下，无论东西南北、小学中学，其实大家都是同行者。

冯正华，广东省东莞市松山湖无痕教育集团校长，也是一位同行者。冯正华是那种特别敢“折腾”，而且会“折腾”的人。29岁时，他便被任命为家乡湖南一所很有名气的公办学校附属外国语学校的校长，在众人眼中前途无量。但他不愿忍受各种现实的无奈羁绊，南下广东，逐梦心目中的理想教育。2010年，他担任东莞松山湖实验小学的创校校长后，很快竖起“无痕教育”的大旗，搞起了智慧教室、高效课堂、“制度管人、流程管事、数据说话、情感解决”、“无学术，不会议”……以及“晨诵、午练、暮韵、男足、女舞”等各种创新，不仅学生成绩一直在松山湖数一数二，学校男子足球队连年代表东莞市队外出比赛，为国家青年足球队和少年足球队输送了5名队员，而且学校人才辈出，先后为松山湖及周边区域培养了10多位“校级”以上干部。

2018年，松山湖决定投资数亿元建设北区学校，由于办学业绩突出，这个担子落在了冯正华身上。也是在这一年，外人眼中风头正劲的冯正华，其实心中正经历一道坎。新学校能不能办好，取决于他和团队能不能过好这一关。“万水有源，万木有根。随着在民主管理、特色课程、智慧课堂、学生成长、教师发展……等多个领域探索的深入，我们发现很多问题的根源最终都指向了评价。只有把评价彻底想清楚了，才能纲举目张。我们知道，要把评价搞透彻很难，但它是一切的根本和源头，不啃这个硬骨头不行，必须勇敢亮剑！”

前不久，当《新校长》杂志记者到松山湖时，发现冯正华这些年一直发扬着湖南老乡曾国藩的 “结硬寨，打呆仗”精神，面对“硬骨头”，系统构思，稳扎稳打，日有所进，锲而不舍，带领团队付出了N多万小时的工作量后，不仅成功“闯关”，而且独创的“数据大脑”、“实时评价”等关键构思，即便放眼全国也可圈可点。