如何打破唯考试、唯分数、唯智育的教育现实？大正乐新·教育评价

如何打破唯考试、唯分数、唯智育的教育现实？

更新时间：2020-07-13来源：中国教育三十人论坛

如何打破唯考试、唯分数、唯智育的教育现实？

21世纪教育研究院，作者杨东平

有人说今年是中国教育的大年，国家集中发布了多个最高级别的文件，从学前教育到义务教育、高中教育、职业教育，的确非同寻常。十九届四中全会发布的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，提到教育工作的任务，要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育优先发展，聚焦办好人民满意的教育，完善立德树人体制机制，深化教育领域综合改革……创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会”。

在2018年10月的全国教育大会上，总书记提出，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服‘唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子’的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题”。国家对“五唯”的弊端非常重视，“五唯”的问题就是我们的教育生态不健康的一个最集中的表现，指向了对“教育生态”的治理。

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